28 mai 2017
Par Antoine Legrand le 28 mai 2017, 15:50 - La classe au quotidien
Dans le cadre de l'opération "Musée du jouet hors les murs" Emilie est venue à l'école réaliser des marionnettes avec les enfants. Nous avons choisi l'histoire de "La petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête". Chaque classe participant au projet a pu ensuite jouer son histoire devant les autres élèves de l'école. Un franc succès !
08 mai 2017
Par Antoine Legrand le 08 mai 2017, 15:30 - La classe au quotidien
Combien en veux-tu ? Quelle couleur ? Les contraintes s'imposent d'elles-même en fonction du projet de l'élève ou de la disponibilité des pions restants. C'est bête comme chou mais ils adorent jouer "à la marchande", d'ailleurs je leur laisse la place dès qu'ils maitrisent bien le jeu.
26 février 2017
Par Antoine Legrand le 26 février 2017, 15:42 - On connait la chanson
Le chat ouvrit les yeux,
Le soleil y entra.
Le chat ferma les yeux,
Le soleil y resta.
Voilà pourquoi, le soir,
Quand le chat se réveille,
J'aperçois dans le noir
Deux morceaux de soleil.
Maurice Carême
22 février 2017
Par Antoine Legrand le 22 février 2017, 16:37 - On connait la chanson
Une petite souris, trottinait, sous mon lit
Je l'attrape et je lui dis : « Que fais-tu ici ?
« Lâche moi , espèce de rabougri, je viens chercher mes radis. »
Je lui dis « toi t'es toquée, sous mon lit j'ai rien planté »
Alors je me suis penché et j'ai bien regardé.
Mais la p'tite souris, s'est enfuie, en volant un radis géant !
Moi j'étais bien étonné, des brocolis, des navets,
Sous mon petit lit douillet, y'a un potager.
25 janvier 2017
Par Antoine Legrand le 25 janvier 2017, 17:59 - On connait la chanson
One potato, two potatoes, three potatoes, four
Five potatoes, six potatoes, seven potatoes more
Par Antoine Legrand le 25 janvier 2017, 17:53 - On connait la chanson
Madame Hippopotame
Court sur le macadam
Quel ramdam
Fait Madame Hippopotame
19 janvier 2017
Par Antoine Legrand le 19 janvier 2017, 19:03 - La classe au quotidien
Jouer c'est bien. Faire jouer c'est mieux. Une fois les règles du jeu maîtrisées les enfants peuvent s'essayer à formuler eux-même les devinettes. De nombreuses compétences sont à l'oeuvre dans ce jeu tout simple (reconnaitre les animaux, les couleurs, formuler une question, décrire une image).
19 décembre 2016
Par Antoine Legrand le 19 décembre 2016, 19:42 - C'est pas du jeu
En faisant un peu de spéléologie dans les réserves de l'école je suis tombé sur un "qui est-ce ?". Observation, logique, méthode ce jeu offre une belle occasion de travailler plusieurs compétences en même temps tout en s'amusant. Poser une question fait aussi partie des objectifs de fin de maternelle, avec ce jeu je caresse l'espoir secret de venir à bout du fameux "c'est qui qui ".
23 novembre 2016
Par Antoine Legrand le 23 novembre 2016, 13:56 - La classe au quotidien
Depuis la rentrée nous avons utilisé de nombreux outils. Demandez à votre enfant la différence entre un crayon, un feutre et un stylo, ils sont incollables.
26 juin 2016
Par Antoine Legrand le 26 juin 2016, 18:58 - La classe au quotidien
Au terme de cette année je peux faire un bilan très positif de l'utilisation du Makaton. Nous avons commencé en début d'année pour les besoin d'un enfant en particulier mais tous les élèves s'y sont mis et les progrès de chacun sont impressionnants. Non seulement les enfants connaissent plus de 70 signes mais ils les utilisent au quotidien pour communiquer entre eux et les combinent pour faire des phrases. Contrairement à ce que l'on peut penser le fait de signer n'interfère en rien avec l'acquisition du langage, les signes viennent étayer la parole et quand le mot est maîtrisé ils disparaissent naturellement au profit du langage parlé.
L'apprentissage du Makaton est profitable à tous. Cela demande rigueur et précision, c'est un excellent exercice de motricité fine, de mémorisation, d'indépendance et de latéralisation...
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